一起长大

发现气炸锅也可以当烤炉使用，于是开始实验。 当然好好吃饭也很重要。  

 网上寄了一些科学实验组合给老大玩。先来开箱这个，化学盒。尝试制作slime。

作者：赵南柱 译者：尹嘉玄 读后感：我知道有电影，可是选择了读原著。读毕，我没有流泪，也没有气愤。可是心里有一股淡淡的“不是滋味”。怎么形容呢？就闷闷的。身为也是那个年代出生的女人，也是结婚生小孩当妈，我很情不自禁地读着她的故事，然后比对我自己的人生。感恩的是自己福报还算不错，但书中不少情景我自己也特有感触。有些是我自己的切身经历，有些是观察身边女性们的经历。时代固然在改变，女性有越来越多的机会，但在平权这件事上，还是有很大的进步空间。比如在职场上女性的升迁机会、在生育及教养照顾小孩这方面长辈社会对女性的期待（包括女性长辈）、在家顾小孩的全职妈妈很闲空的偏见、当先生愿意帮忙分担家务、照顾小孩，就“得”觉得感激不尽、职业妇女家庭事业两头烧、当我们鼓励生育却在育儿这件事情上没有提供职业妇女更多的支援、当社会上有性侵事件发生时，受害者女性的服装举止等常常作为第一个被提出来质疑的…这种种的现象，让人感觉“进步”缓慢。但相比我的上一代，我又觉得我们享有更多。作为老师，我尝试在我的能力范围内影响女学生鼓励她们怀抱梦想勇于争取，同时也教育男学生要尊重女性。作为妈妈，我也教育我家两个儿子要帮忙做家务、鼓励他们表达情感、允许他们流泪等。在跟先生的相处里，我也注意不让自己有觉得“委屈”，一定会表达沟通。我是很注意照顾自己的身心。因为我深信唯有自安了，女性才能活出自己生命的色彩。 补充：没有否定男性在这种时代背景下也有他们得承受的一些社会压力、期盼等。比如如果男生在家当全职爸爸的话就会被指指点点等。

  线上法情学堂，陈诗蓉讲师分享“当妈，真难，真好”： 1. 没有模范的模式，也没有绝对对或好的方式，妈妈要利用自己现有的资源和自己的特质去创造给孩子的条件。妈妈不用是100分妈妈。 2. 不要有“等到以后怎样怎样了才做什么“的想法。现在有小孩，也有想做的事，找可以并做而又不互相伤害的来做。不要活成“因为你，害我不能怎样怎样”的那种充满怨气的妈妈。 3. 妈妈快乐，小孩才会快乐。偶尔给自己一点 Me time。 4. 教养小孩，其实就是一个“度”的拿捏。 5. 是难题还是麻烦？你怎么看待事情，处理的心态和方式就会不同。 6. 当妈妈就是不断地学习。然后陪伴孩子长大。

我们家不大，有的那一片草地也不大。 之前老公觉得打理很麻烦，所以想把草地变成水泥地，我极力反对，后来就作罢。行管令那段期间，我深刻感受到幸好保留了那一片绿。让我可以种点什么，看看昆虫植物生长，而不是只剩下水泥板。我们的草地里其实还养了一只乌龟。 但那龟是神龙见首不见尾的。因为小孩的缘故，我们尝试种了空心菜、菜心、洋葱、小番茄，现在种着胡萝卜，老大最近还说要种玉蜀黍和蘑菇。 我家没有荒野之地，但至少有一片绿。

老二昨晚突然提出说要看恐龙书，然后有cherry的。我想了一下，噢，应该是“永远永远爱你”。另外，我选了一本新买的“小猪，别哭了”。结果连着给孩子读完这两本，妈妈我眼睛下雨了。老大问：妈妈你哭了，是因为感动吗？又问：为什么树不再和小猪说话了呢？老二虽然什么都不说，却把这两本书（而不是玩具）放在他的床上，跟他一起睡觉。我想，昨天晚上，我们不管大人小孩都有一些感受。

作者： Leonard Sax       译者：洪兰 读后感：买了好几年，之前读了一半，之后老二出生加上工作忙碌，就迟迟未读完。那天听了光宏老师讲座后凭着一股冲劲把后半部也读完了。 尽管之前只是读了前半段，这本书在我教养小孩的路上帮我确立了一个大方向，那就是：父母得当孩子的父母，而不是朋友。我们得行使我们身为父母的责任与权力：爱他、保护他，使他成为一个将来有能力面对生活、发挥自己潜能的人。即使有时会有冲突，但父母得做对的事。当然，慈爱与严格是可以并存的。 作者是一名家庭医生，他以美国的状况为例子，阐述了美国许多青少年的问题的根源追溯起来是因为父母放弃承担教养的责任，而顺从孩子以及美国的主流文化，摒弃了一些重要的传统坚持与美德。作者认为我们身处于科技与互联网的时代，父母得花时间有品质地和孩子相处，也不能放弃自己与家庭是孩子心目中第一重要的顺位（同侪不应凌驾于父母之上，因为同侪不是成熟的成人，那种人际关系不如家庭父母对孩子来得稳定）。同时，作者也强调了分担家务、共餐时间、从事共同休闲活动等都是教养里很重要的事。此外，父母也必须注意不能让孩子沉迷于社交媒体及电玩而应该限制使用，并且要把孩子的注意力拉回到现实世界。作者亦相当着重培养孩子的“自律性”这件事。当然，作者也不忘了提醒我们，身教是重于言教的。 简而言之，书的前半部作者主要在分析青少年各种异常现象的症结及起因，而后半部则集中在破除教养迷思及提出解决方案。作者引用了一些科学的研究报告来支持其论述，使之更为可信。

作者：蔡颖卿 读后感：读完这本书我联想到一句话：温柔地坚持。这几乎是整本书的主旋律。作者同理了现代妈妈的处境，不管你是全职妈妈或是上班族妈妈。她不像亲子专家般告诉妈妈们一定要怎样怎样，而是安抚妈妈们说，现在不会没关系，只要肯学慢慢就会。读者妈妈们从作者教养自己的女儿及帮别人家当保姆的小故事中一定能获得感动及启发。作者对于父母一定要花时间陪伴并了解孩子这件事也是十分坚持的。作者说唯独教养这件事，我们不能假手于人。我们可以送小孩去补习班等，但我们一定要花点时间看孩子写完的功课，才能真正理解孩子的学习。也诚如作者倡导父母上班再忙，也应该坚持和孩子一起同桌共用晚餐。（或得拨出时间相处） 我自己读了是深受启发。我想，教养孩子这条路上，没有白走的路，每一步都算数。

1. 妈妈的学习是永无止境的。有时感觉才翻过一个岭，却发现接下来都是连绵的山脉。 2. 养不等同于教。在教的过程里，父母不能害怕甚至逃避冲突。尤其当这涉及孩子价值观、习惯的养成等。冲突的对象有时是与孩子本身，有时是另一半，有时是爷爷奶奶外公外婆，有时是一堆路人甲乙丙。 3. 时间是亲子教养里最贵的成本。所以把时间花在真正重要又影响深远的事情上吧。 4. 在教养的过程里，孩子会一次又一次地试探你的底线、敲击你的原则。这种时候，你过去所展露的身教远远比言教有效。

两天前在一个群组里看见这场讲座的消息，就赶快报名参加。我家的老大明年要上小一，这讲座来得正是时候。 听完讲座，我觉得很受益。主讲人郭史光宏老师很有条理地引导我们去思考一些问题，然后再一一以科学的方式去论证并破解那些让我们担忧焦虑的事。我也从这场讲座的内容肯定了一些自己关于教养的想法与理念，同时也进一步联想到工作上教导学生的部分。 讲座重要的部分我整理成3点： 1. 父母要先处理好自己的焦虑和情绪，再透过不断学习去找到解决问题的方法。这也是一种身教。孩子会望着我们的背影模仿学习。 2. 孩子是种子而不是白纸。孩子有其天性。我们作为园丁的任务是了解其特性并提供合适的生长条件。至于成长这件事是孩子的事，自有其规律与节奏。我们既不要成为虎妈，也不要太佛系。走中间路线吧。 3. 很常我们只专注在眼前看得见的事物上，但忽略了那些看不见但影响深远的事物。面对未知的未来，我们真正能做的是协助孩子打好基础-- 培养终身学习的兴趣与能力。 #妈妈好修行 #工作好修行